Запись видео-трансляции конференции Новый разум от 3 ноября

Друзья!

Появилась возможность снова окунуться в атмосферу педагогического позитива и интеллекта. Приобретайте запись видео-трансляции от 3 ноября, пересматривайте ее, анализируйте. 

Поверьте, что с каждым новым просмотром, вы будете более глубоко понимать тему.

Уже полюбившиеся нам: Александра Гилберт, Анна Федченко, Михаил Филяев.

Послушный ребенок – где такая кнопка?

Новые инструменты новой системы воспитания.

1. Копилка альтернатив родительским и педагогическим манипуляциям, наказаниям, принуждениям и т.п.

2. Как правильно и когда можно ставить запреты.

3. Формула формирования ответственности за свои решения и поведение у детей.

4. Пошаговая инструкцию формирования у ребенка здоровой самооценки.

5. Система самосовершенствования навыков детей, которая поможет им делать шаги в собственном саморазвитии уже в детстве.

Индивидуальные настройки в воспитании ребенка.

Почему не работают в воспитании такие распространенные установки родителей:

• достаточно просто любить ребенка, чтобы он вырос счастливым,
• воспитание — это наполнение ребенка добродетелями
• воспитание — это искоренение негативных черт характера

Чем следует руководствоваться в  воспитании:

• знанием доминирующего  архетипа ребенка
• использованием сильных сторон  архетипа
• профилактикой  интервенций архетипа
• активацией «спящих»  архетипов

4 пункта, позволяющие построить индивидуальную программу воспитания для каждого ребенка.

Классификация архетипов по Д.Ш. Болен и  индивидуальные векторы их воспитания.

• мальчики, которым живется легко
• мальчики, которым живется непросто
• девочки самодостаточные
• девочки, стремящиеся быть в отношениях

Психосоматика детей и взрослых.

Инструменты по созданию позитивных, «здоровых» ценностей и убеждений, в том числе определяющих биологическое здоровье.

• Здоровье детей и подростков с точки зрения биологического состояния, социального самоощущения и реализации своих внутренних ресурсов.
• Взаимоотношения с учителями, родителями, воспитателями. Точки запуска болезней.
• Социальная адаптация. Эмоции и ценности, которые формируют вокруг человека среду.
• Информация из детства. Как она определяет те решения, которые мы принимаем.